به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان ،چهارمین جلسه کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کریم استان سمنان با حضور محمدرضا مسیب‌زاده مشاور وزیر و دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن کشور، و جمعی از مدیران دستگاه‌های اجرایی در مجتمع آموزشی رفاهی فرهنگیان سمنان برگزار شد. در این نشست، بر نقش محوری مدارس در نهادینه‌سازی فرهنگ قرآنی، هم‌افزایی دستگاه‌های عضو کمیسیون و اجرای عملیاتی سند توسعه آموزش عمومی قرآن تأکید و گزارشی از اقدامات انجام‌شده در سطح استان ارائه شد.

***محمد کرمانی :اجرای ۹۰ درصدی مصوبات قرآنی / از «زیست مدرسه» تا محافل دانش‌آموزی در مساجد

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین  استان سمنان،در این نشست، محمد کرمانی، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان سمنان، با اشاره به برگزاری منظم جلسات کارگروه‌ها در سطح شهرستان‌ها و مناطق، از تحقق ۹۰ درصدی مصوبات بیست‌وپنج‌گانه جلسات پیشین خبر داد.

وی اظهار کرد: نشست‌های دوجانبه با دستگاه‌هایی نظیر سازمان اوقاف و امور خیریه و وزارت ورزش و جوانان با هدف شناسایی ظرفیت‌ها و انعقاد تفاهم‌نامه‌های اختصاصی برگزار شده است.

کرمانی در ادامه با اشاره به برگزاری دوره آموزشی «روش‌های خلاقانه آموزش قرآن» در بهمن‌ماه، گفت: این دوره با حضور ۱۵۰ آموزگار و مربی ویژه پایه‌های اول و دوم ابتدایی شهرستان‌های سمنان، سرخه و مهدیشهر برگزار شد.

وی همچنین از اجرای طرح تخصصی «بُشرا» با مشارکت ۹۵ مربی و فعال قرآنی به مدت سه روز در شهرستان سمنان خبر داد و آن را حاصل همکاری با اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی عنوان کرد.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان سمنان از برگزاری دوره استانی طرح «اتقان» با عنوان «زیست مدرسه» خبر داد و افزود: این دوره با افزایش سهمیه از ۱۰ به ۴۰ نفر، با هدف تربیت ۴۰ مربی و مدرس قرآنی برای برگزاری دوره‌های تخصصی در سطح استان برگزار شد.

کرمانی از اجرای طرح «نقش‌های نورانی (آیه‌گرافی)» در مدارس سمنان و شاهرود با مشارکت ۴۰۰ دانش‌آموز خبر داد و هدف آن را ترویج فرهنگ قرآنی و انس بیشتر دانش‌آموزان با مفاهیم قرآن از طریق هنرهای تجسمی عنوان کرد.

وی همچنین به استفاده از فناوری‌های نوین در فعالیت‌های قرآنی اشاره کرد و گفت: در قالب طرح «مینود»، کمپ‌های هوش مصنوعی با موضوعات معارفی برای ۱۵۰ دانش‌آموز برگزار شد که طی آن دانش‌آموزان با تطبیق آیات قرآن با هوش مصنوعی، به تولید محتوای تصویری و انتشار آن در کانال‌های مختلف پرداختند.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان سمنان در پایان، تجلیل از ۳۵۰ دبیر قرآن مقطع متوسطه اول، برگزاری دورهمی‌های معرفتی قرآنی در ۱۳ دارالقرآن و ۷۲۰ مدرسه سطح استان و نیز برگزاری محافل قرآن دانش‌آموزی در مساجد با مشارکت ۵۰۰ مدرسه را از دیگر اقدامات انجام‌شده برشمرد.

این اقدامات در راستای توسعه آموزش عمومی قرآن کریم و تقویت پیوند مدرسه، مسجد و خانواده در استان سمنان دنبال می‌شود.

***قاسم شریفی:

تأکید مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان بر نقش محوری مدارس در ترویج فرهنگ قرآنی

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان،با اشاره به سابقه درخشان دبیر کمیسیون در دفتر قرآن، عترت و نماز وزارت، اظهار داشت: تجارب ارزشمند ایشان در دوره جدید وزارت آموزش و پرورش، بار دیگر موجب بهره‌مندی مجموعه تعلیم و تربیت از این استاد برجسته قرآنی شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با بیان اینکه وظیفه اصلی نهاد تعلیم و تربیت، نهادینه‌سازی تربیت قرآنی و دینی در نسل نوجوان و جوان در کانون مدرسه است، تصریح کرد: بر اساس آیین‌نامه ابلاغی، هدف کمیسیون فراتر از آموزش و پرورش بوده و همه دستگاه‌های عضو موظف به فعالیت برای توسعه آموزش عمومی قرآن در سطح جامعه هستند.

وی دبیرخانه این کمیسیون را بستری برای هم‌افزایی و همگرایی دستگاه‌ها دانست و گفت: در نشست‌های پیشین، شرح وظایف تبیین و فعالیت‌های قرآنی نهادها احصا شده و زمینه تعامل مؤثر میان اعضا فراهم شده است.

شریفی ضمن قدردانی از همراهی دستگاه‌های اجرایی عضو کمیسیون از جمله اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان اوقاف و امور خیریه، دفتر امور اجتماعی استانداری و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، و نیز تقدیر از مشارکت مدیرکل سازمان تبلیغات اسلامی استان که به صورت برخط در جلسه حضور داشت، بر ضرورت تداوم و تقویت این همکاری‌ها تأکید کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در بخش پایانی سخنان خود از آغاز اجرای طرح «نوربالا» در حوزه قرآن دانش‌آموزی خبر داد و خاطرنشان کرد: این طرح که پیش‌تر در کمیسیون به تصویب رسیده، با محوریت دانش‌آموزان و با همکاری اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان در استان عملیاتی خواهد شد.

در این نشست، اعضای کمیسیون به بررسی گزارش عملکرد و ارائه پیشنهادهای خود در راستای ارتقای آموزش عمومی قرآن کریم پرداختند.

*** محمدرضا مسیب‌زاده:

تهیه «دستنامه» اقدامات ۵۲ گانه سند توسعه قرآن / تأکید بر ارتقای سواد قرآنی آموزگاران و دانشجومعلمان

مشاور وزیر و دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن وزارت آموزش و پرورش، ضمن گرامیداشت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی، اظهار کرد: حضور مسئولان استانی و گزارش‌های ارائه‌شده در این جلسه نشانگر عزم همگانی و مدیریت متعهدانه در استان سمنان است.

محمدرضا مسیب‌زاده، با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری درباره لزوم عملیاتی شدن اسناد بالادستی افزود: اسناد زمانی ارزش می‌یابند که نقش اجرایی و عملیاتی پیدا کنند. سند توسعه آموزش عمومی قرآن با شش راهبرد و ۵۲ اقدام، نقشه راهی جامع است و استان سمنان در اجرایی‌سازی این سند پیشگام بوده است.

دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن از تهیه «دستنامه» اقدامات ۵۲ گانه بر اساس سند توسعه آموزش عمومی قرآن خبر داد و گفت: این دستنامه که تمامی انتظارات سند را مشخص می‌کند، باید در اختیار اعضای کمیسیون‌های استانی قرار گیرد تا مسیر اجرا شفاف‌تر شود.

مسیب‌زاده با تأکید بر اینکه این کمیسیون صرفاً متعلق به آموزش‌وپرورش نیست، خاطرنشان کرد: اگرچه دانش‌آموزان و فرهنگیان حدود ۴۵ درصد مخاطبان را تشکیل می‌دهند، اما سایر اقشار، اصناف و دستگاه‌ها نیز باید در این مسیر مشارکت فعال داشته باشند.

وی در ادامه به چهار تکلیف برنامه هفتم پیشرفت در حوزه قرآن اشاره کرد و گفت:ارتقای سواد قرآنی آموزگاران ابتدایی؛ با وجود بیش از ۳۴۰ هزار آموزگار، سالانه باید ۶۰ هزار نفر آموزش ببینند.-توسعه حفظ قرآن کریم با دو رویکرد:حفظ عمومی جزء ۳۰ برای دو میلیون نفر-ایجاد مدارس حفظ‌محور با هدف راه‌اندازی ۱۲۰۰ مدرسه تا پایان برنامه (سالانه ۲۰۰ تا ۲۵۰ مدرسه)-ارتقای سواد قرآنی دانشجومعلمان در دوران تحصیل در دانشگاه فرهنگیان-انسداد بی‌سوادی قرآنی با تمرکز بر ریشه‌کن‌سازی مشکلات قرآنی در دوره ابتدایی و پیش‌دبستانی-تشکیل هیئت اندیشه‌ورز و توجه به فناوری‌های نوین

دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن وزارت آموزش و پرورش همچنین از تشکیل هیئت اندیشه‌ورز این کمیسیون با حضور ۳۴۰ نفر از فرهیختگان قرآنی کشور خبر داد و افزود: از این تعداد، ۱۸۰ نفر دارای مدرک دکترای علوم قرآنی هستند.

وی در پایان با تأکید بر بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی متناسب با زبان روز تصریح کرد: امروز توجه به هوش مصنوعی و شیوه‌های نوین آموزشی یک ضرورت است و باید در برنامه‌های قرآنی مورد توجه ویژه قرار گیرد.